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AULA-IARed de Docentes Transdisciplinares

Sesión 2 de 6 · Ruta principal

Documentos, fuentes y contexto pedagógico

Convierte una fuente identificable en un recurso docente contextualizado, revisable y seguro.

90 minutos exactos70 minutos de aplicación1 evidencia acreditable
Entrar a la sesión principalNecesito preparación paso a paso

No se suben archivos. Usarás texto de práctica, abrirás la IA en otra pestaña y pegarás aquí el resultado.

Docente comparando documentos y conexiones de fuentes antes de usar inteligencia artificial
Fuente, contexto y revisión antes de decidir.
Ruta opcional previaPreparación · 60 min

Navegación, copiar, pegar y guardar. Registra avance, pero no acredita.

Abrir preparación
Ruta oficialPrincipal · 90 min

Demostración, laboratorio, revisión y evidencia. Sí cuenta para acreditación.

Continuar aquí

Orientación inicial

Elige una ruta con tranquilidad

Estas 13 preguntas identifican qué apoyos pueden ayudarte. No califican ni impiden entrar a ninguna ruta.

Responder diagnóstico de habilidades digitales

Ruta comprobable

90 minutos exactos; 70 de trabajo aplicado

La teoría ocupa 15 minutos. La demostración, producción, revisión y registro ocupan el resto del trabajo sustantivo.

  1. 0–5 min
    Bienvenida y recuperación

    Registro principal y conexión con la Sesión 1

  2. 5–20 min
    Microcontenido

    Documento, fuente, afirmación, inferencia y contexto pedagógico

  3. 20–40 min
    Demostración

    Comparar una respuesta general con una respuesta anclada en una fuente

    Aplicación
  4. 40–70 min
    Laboratorio

    Construir un producto docente basado en una fuente

    Aplicación
  5. 70–80 min
    Revisión interactiva

    Distinguir afirmaciones sustentadas, inferencias y vacíos

    Aplicación
  6. 80–90 min
    Evidencia y cierre

    Registrar producto, revisión, riesgo y ajuste

    Aplicación
“Sin fuente hay una respuesta; con fuente, contexto y revisión puede haber una decisión pedagógica.”

— Frase original AULA-IA

Pregunta para debatir durante 2 minutos

¿Qué parte de una respuesta de IA podemos sostener con evidencia y qué parte todavía debemos comprobar?

Microcontenido · 15 minutos

Una cadena visible evita decisiones a ciegas

Un documento no se convierte automáticamente en una fuente suficiente. Hay que seleccionar, contextualizar y revisar.

1Fuente

Texto público, propio o autorizado

2Contexto

Nivel, propósito, tiempo y recursos

3Encargo

Producto, formato y límites

4Resultado

Salida generada, no verdad automática

5Revisión

Sustento, propuesta y verificación

6Ajuste

Usar, corregir o descartar

Fuente pertinente

Está identificada, aporta al propósito, puede usarse y permite localizar el apoyo de una afirmación.

Contexto seguro

Describe necesidades generales sin nombres, correos, calificaciones, diagnósticos ni expedientes.

Trazabilidad

Distingue lo tomado de la fuente, lo propuesto por la IA y lo que aún requiere comprobarse.

Interacción 1 · ¿Qué pieza es?

Clasifica cada elemento

Reintenta sin penalización. El objetivo es reconocer la función de cada bloque.

Demostración · 20 minutos

Compara una petición genérica con una petición sustentada

No gana la respuesta más larga: gana la que podemos rastrear, aplicar y revisar.

Petición genérica

“Haz una actividad de lectura.”

  • No identifica una fuente.
  • No define nivel ni propósito.
  • No limita datos inventados.
  • Es difícil de auditar.
Petición sustentada

Fuente + contexto + encargo + límites

  • Delimita qué información usar.
  • Explica para quién y para qué.
  • Marca propuestas y vacíos.
  • Facilita la revisión docente.

Fuente de práctica integrada

Jornada de lectura · caso simulado

CASO DIDÁCTICO AULA-IA. Documento simulado; no es una norma oficial.

La Escuela Horizonte organizará una jornada de lectura de 45 minutos. Participarán tres grupos y cada docente seleccionará un texto breve adecuado a su nivel. La actividad deberá incluir diez minutos de lectura individual, quince minutos de conversación en parejas, quince minutos para construir una recomendación y cinco minutos de cierre. Solo se utilizarán textos de acceso autorizado. No se registrarán nombres, calificaciones ni información personal del alumnado. El producto esperado es una recomendación grupal de lectura con una justificación basada en el texto consultado.

Prompt de demostración

Cuatro preguntas verificables

Usa únicamente la fuente que aparece entre delimitadores. No agregues datos, normas ni autores que no estén escritos allí.

--- FUENTE ---
CASO DIDÁCTICO AULA-IA. Documento simulado; no es una norma oficial.

La Escuela Horizonte organizará una jornada de lectura de 45 minutos. Participarán tres grupos y cada docente seleccionará un texto breve adecuado a su nivel. La actividad deberá incluir diez minutos de lectura individual, quince minutos de conversación en parejas, quince minutos para construir una recomendación y cinco minutos de cierre. Solo se utilizarán textos de acceso autorizado. No se registrarán nombres, calificaciones ni información personal del alumnado. El producto esperado es una recomendación grupal de lectura con una justificación basada en el texto consultado.
--- FIN DE LA FUENTE ---

Responde con:
1. el propósito de la jornada;
2. los cuatro momentos y su duración;
3. un dato que no debe registrarse;
4. una pregunta que todavía no puede responderse con esta fuente.
Abrir ChatGPT Abrir Gemini Abrir NotebookLM

Las funciones visibles cambian según cuenta, región y fecha. La práctica esencial funciona pegando la fuente en cualquier chat disponible; NotebookLM es una opción de anclaje, no una garantía de exactitud.

No tengo acceso a una IA: usar respuesta de muestra

Propósito: organizar una recomendación grupal de lectura basada en el texto consultado.

Momentos: 10 minutos de lectura, 15 de conversación, 15 de recomendación y 5 de cierre.

Dato que no se registra: nombres, calificaciones o información personal.

Vacío: la fuente no indica qué textos seleccionará cada docente.

Laboratorio · 30 minutos

Produce un microrecurso y conserva su rastro

Elige un caso, copia el prompt, trabaja en otra pestaña y regresa para revisar. No subas documentos.

Educación básica

Lectura con evidencia

Diseñar una actividad breve sin inventar condiciones que la fuente no contiene.

Producto: Consigna de lectura, cuatro momentos y boleto de salida.

Leer fuente del caso
CASO DIDÁCTICO AULA-IA. Documento simulado; no es una norma oficial.

La Escuela Horizonte organizará una jornada de lectura de 45 minutos. Participarán tres grupos y cada docente seleccionará un texto breve adecuado a su nivel. La actividad deberá incluir diez minutos de lectura individual, quince minutos de conversación en parejas, quince minutos para construir una recomendación y cinco minutos de cierre. Solo se utilizarán textos de acceso autorizado. No se registrarán nombres, calificaciones ni información personal del alumnado. El producto esperado es una recomendación grupal de lectura con una justificación basada en el texto consultado.

Prompt construido

Adáptalo antes de enviarlo

Trabaja únicamente con la FUENTE.

CONTEXTO PEDAGÓGICO
Nivel: Educación básica.
Propósito: Diseñar una actividad breve sin inventar condiciones que la fuente no contiene.

ENCARGO
Crea: Consigna de lectura, cuatro momentos y boleto de salida.
Distingue con la etiqueta PROPUESTA lo que tú agregues. Si una conclusión no está sustentada, escribe REQUIERE VERIFICACIÓN. No uses datos personales.

FUENTE
CASO DIDÁCTICO AULA-IA. Documento simulado; no es una norma oficial.

La Escuela Horizonte organizará una jornada de lectura de 45 minutos. Participarán tres grupos y cada docente seleccionará un texto breve adecuado a su nivel. La actividad deberá incluir diez minutos de lectura individual, quince minutos de conversación en parejas, quince minutos para construir una recomendación y cinco minutos de cierre. Solo se utilizarán textos de acceso autorizado. No se registrarán nombres, calificaciones ni información personal del alumnado. El producto esperado es una recomendación grupal de lectura con una justificación basada en el texto consultado.
FIN DE LA FUENTE
Básico

Resume la fuente en tres ideas. Después escribe una pregunta que la fuente no permita responder. No agregues información externa.

Intermedio

Organiza la respuesta en una tabla con: afirmación, fragmento o dato de apoyo, uso pedagógico posible y asunto por verificar.

Avanzado

Diseña un recurso docente viable para el contexto indicado. Vincula cada decisión importante con la fuente, marca las inferencias y termina con una lista de límites y verificaciones pendientes.

Abrir ChatGPT Abrir Gemini Abrir NotebookLM

Interacción 2 · Semáforo de trazabilidad

¿Qué clase de afirmación es?

El color acompaña la etiqueta, pero no es la única señal.

Interacción 3 · FIEL

Elige el criterio decisivo

Fidelidad, Intención pedagógica, Encaje y Límites trabajan juntos.

Asistencia oficial

Registra tu entrada a la Sesión 2 principal

La preparación tiene un registro distinto. Para acreditar esta sesión necesitas este registro y la evidencia final.

Evidencia acreditable · 10 minutos

Microrecurso docente fundamentado y contextualizado

Pega aquí lo producido, documenta tu revisión y espera el código de confirmación. El borrador se conserva localmente en este dispositivo.

Lista de cotejo · 0 de 8 confirmados

Marca solo lo que puedas sostener. Puedes regresar a corregir antes de guardar.

Antes de enviar: confirma que no pegaste nombres, correos, calificaciones, diagnósticos, fotografías, expedientes ni enlaces privados.

Borrador local: se actualiza al escribir. Para privacidad, usa un dispositivo personal o borra el borrador después de confirmar.

Comprobante PDF de tu evidencia

El botón de descarga aparece después de que la evidencia acreditable queda guardada.

Recuperar mi PDF con correo y código

Transferencia

Recursos para continuar

La actividad semanal se realiza fuera de los 90 minutos y no altera la duración oficial de la sesión.

Actividad semanal

Antes y después: una fuente cambia mi recurso

  1. Elige una fuente pública, propia o autorizada.
  2. Compara una petición breve con otra contextualizada.
  3. Aplica FIEL y decide usar, ajustar o descartar.
Idea clave

La IA no sustituye la fuente

La salida generada es un producto para revisar. Las afirmaciones importantes necesitan fuentes identificables y pertinentes.

Preguntas frecuentes

¿Necesito una cuenta de pago?

No. La actividad esencial puede realizarse con una cuenta gratuita disponible o pegando la fuente en un chat de IA.

¿Debo subir un archivo?

No. Utiliza el texto de práctica integrado y copia el resultado de la IA en los campos internos.

¿NotebookLM elimina los errores?

No. Ayuda a trabajar con fuentes, pero la interpretación, la revisión y la decisión final siguen siendo docentes.

¿Qué hago si una herramienta no abre?

Usa ChatGPT o Gemini con el texto de la fuente pegado dentro del prompt y continúa con la misma evidencia.

¿Puedo usar datos de estudiantes?

No. Trabaja con casos anonimizados y nunca pegues nombres, calificaciones, diagnósticos o datos sensibles.

Actividades opcionales si sobra tiempo
  • Cirugía de una afirmación: decidir si conservar, marcar, verificar o eliminar.
  • El mismo fragmento, tres niveles: adaptar sin perder la idea central.
  • Abogado de la fuente: exigir apoyo a tres afirmaciones convincentes.